El mes de junio de 2026 se convirtió en un tiempo de debate académico en la Universidad Nacional del Comahue (UNCo). El Centro de Estudios en Turismo, Recreación e Interpretación del Patrimonio (CETRIP) lanzó un ciclo de conferencias virtuales que invita a repensar el vínculo entre turismo y territorio desde la mirada de la Facultad de Turismo, consolidando un espacio de diálogo entre la universidad y las comunidades.
El ciclo se desarrolla los martes de junio, de 19 a 21 horas, con inscripción gratuita y entrega de certificados. Cada encuentro propone una mirada distinta sobre el patrimonio cultural:
16 de junio: el doctor Gastón Lombard Tomio analiza el impacto del enogastroturismo como motor del desarrollo rural.
23 de junio: la profesora Noelia Barbeito aborda la solidaridad como patrimonio histórico del Alto Valle.
30 de junio: el equipo de Guías Universitarios de Turismo (GUT) junto al profesor Pablo Forquera reflexionan sobre la revalorización social de la ex Unidad Penal N°9 de Neuquén.
Patrimonio como construcción social
Las personas organizadoras destacan que el objetivo del ciclo es consolidar el diálogo entre la academia y las comunidades, generando nuevas perspectivas para la gestión del patrimonio cultural regional. La propuesta busca que el turismo no sea solo una actividad económica, sino también una herramienta de identidad y memoria colectiva.
La Universidad Nacional del Comahue reafirma con esta iniciativa su rol como institución pública que promueve la investigación y la reflexión crítica sobre los procesos sociales y culturales de la Patagonia. El CETRIP se posiciona como un espacio de producción de conocimiento que vincula la teoría con la práctica, y que entiende el patrimonio como un recurso vivo en permanente transformación.
El ciclo de conferencias del CETRIP abre un horizonte de debate sobre cómo el turismo puede convertirse en un motor de desarrollo sostenible y, al mismo tiempo, en un vehículo para preservar la memoria y la identidad regional. La UNCo se consolida así como protagonista en la construcción de un pensamiento académico comprometido con su territorio.
