El próximo viernes 29 de mayo, de 10:00 a 12:00 horas, la Universidad Nacional del Comahue (UNCo) llevará adelante el laboratorio de resolución de problemas titulado “Inteligencia Artificial como herramienta de inclusión y diseño universal en el nivel superior”, coordinado por la especialista Mara Rodríguez, referente de la Comisión de Accesibilidad del CRUB Comahue.
Una propuesta que cambia paradigmas
La iniciativa se fundamenta en el Modelo Social de la Discapacidad, que sostiene que las barreras no están en las personas sino en los entornos diseñados de manera excluyente. En el nivel superior, esas barreras se manifiestan en programas rígidos, plataformas poco responsivas y bibliografía inaccesible. Frente a ello, la Inteligencia Artificial (IA) se presenta como un recurso dinámico capaz de reconfigurar el aula en tiempo real, adaptando materiales y prácticas pedagógicas a las necesidades de cada estudiante.
La UNCo, con su compromiso histórico por la democratización del conocimiento, impulsa este taller como un paso hacia la transición del modelo de “tecnología asistiva” —limitada y costosa— hacia el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) potenciado por IA. Este enfoque garantiza múltiples formas de representación, acción y expresión, promoviendo autonomía y reduciendo la dependencia de mediaciones humanas que pueden resultar estigmatizantes.
Destinatarios y objetivos
El laboratorio está dirigido a docentes, tutores pares y tutores docentes de la UNCo, quienes durante dos horas de trabajo intensivo explorarán herramientas digitales inclusivas.
El objetivo general es capacitar en el uso estratégico de la IA para eliminar barreras de accesibilidad en materiales y prácticas de enseñanza.
Entre los objetivos específicos, se destacan: comprender los principios del Modelo Social y del DUA, conocer aplicaciones gratuitas o de bajo costo que facilitan la accesibilidad visual, auditiva, cognitiva y motriz, y realizar una transformación práctica de materiales académicos propios.
A nivel institucional, la propuesta busca consolidar la transformación digital inclusiva, alinear las prácticas con la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (ONU) y promover la autonomía estudiantil mediante recursos que garantizan privacidad e independencia académica.
Metodología y dinámica
La actividad se desarrollará bajo la técnica de “Empatía Técnica”, privilegiando la práctica sobre la teoría. Se solicita a los participantes traer un programa de cátedra o material en PDF para trabajar en la generación de versiones multimodales (audio, texto simplificado y visual).
Al finalizar, cada docente deberá presentar una Micro-Intervención Inclusiva, consistente en un recurso didáctico procesado por IA y una ficha técnica que identifique la barrera eliminada.
Recursos y evaluación
El laboratorio se realizará en modalidad virtual, con requerimientos básicos como acceso a cuentas Google y dispositivos móviles con Android para utilizar aplicaciones como Lookout o Live Transcribe. La certificación estará vinculada a la entrega de los productos generados durante la práctica.
Con este laboratorio, la Universidad Nacional del Comahue reafirma su liderazgo en la construcción de entornos académicos inclusivos, demostrando que la Inteligencia Artificial no es un lujo tecnológico, sino una herramienta concreta para garantizar el derecho a la educación superior en condiciones de equidad.
La inscripción se realizará vía formulario electrónico en el siguiente enlace:
https://forms.gle/n8xBuJ3PAsEM7X6J7 – Consultas: formacionaccesibilidad@gmail.com / Buenos Aires Nº 1400 – CP Q8300 HGV – Neuquén Capital. Tel: (0299) 4490300 Int. 406 – Fax: (0299) 4432086 E-mail: accesibilidad@central.uncoma.edu.ar
