La propuesta, coordinada junto a la especialista Florencia Guastavino, buscó introducir a les estudiantes en la edición colaborativa de contenidos en la enciclopedia digital más consultada del mundo, promoviendo el acceso abierto al conocimiento y el desarrollo de habilidades digitales críticas.
El proyecto se estructuró en dos talleres. El primero, realizado en septiembre bajo modalidad virtual, permitió contextualizar el programa educativo de Wikipedia, explicar aspectos técnicos vinculados a la creación de usuarios y presentar pautas básicas de edición. Posteriormente, se llevó adelante de manera asincrónica la selección de artículos de interés relacionados con la formación docente y los contenidos trabajados en la cátedra.
En octubre se concretó el segundo encuentro, esta vez presencial, donde les estudiantes iniciaron el proceso de edición de los artículos seleccionados. A partir de allí se desplegó un trabajo de revisión y seguimiento de las producciones: algunos textos ya fueron publicados en la plataforma, mientras que otros continúan en proceso de edición colaborativa.
La experiencia fue valorada por les estudiantes como altamente significativa y desafiante, ya que habilitó nuevas formas de participación en la construcción del conocimiento. Desde una perspectiva situada, crítica y abierta, el proyecto permitió reflexionar sobre el papel de la educación en la era digital y sobre la importancia de democratizar el acceso a la información.
Cabe destacar que la profesora Claudia Kraft, integrante del equipo docente de la cátedra, participó como becaria en el Segundo Congreso Internacional Wikipedia, Cultura Digital y Educación, realizado en la Ciudad de México. Su presencia en este espacio fortaleció el vínculo entre la práctica pedagógica universitaria y los debates contemporáneos sobre cultura digital, conocimiento abierto y formación docente, ampliando la proyección internacional de la UNCo en este campo.
La articulación entre la UNCo y Wikipedia constituye un ejemplo de cómo la universidad pública puede generar instancias de aprendizaje que trascienden las aulas, integrando saberes pedagógicos con herramientas digitales de alcance global. Este proyecto no solo potencia la formación de futuros docentes, sino que también reafirma el compromiso de la UNCo con la construcción de una educación crítica, inclusiva y abierta al mundo.
