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SUMMARY:Matemática en movimiento: la UNCo convoca a la II Jornada de Experiencias y Aprendizaje
DESCRIPTION:El próximo jueves 18 de septiembre\, la Universidad Nacional del Comahue será sede de la II Jornada de Experiencias y Aprendizaje en Matemática\, un espacio académico que promueve el intercambio de saberes\, prácticas pedagógicas y trayectorias profesionales entre estudiantes y graduados del Profesorado Universitario en Matemática (PUMAT). La actividad se desarrollará de 9 a 18 horas en el Auditorio de Posgrado de la Facultad de Economía y Administración\, ubicado en Buenos Aires 1400\, Neuquén Capital. \nOrganizada por la Comisión de Seguimiento Curricular del PUMAT\, la jornada se propone como una instancia de reflexión colectiva sobre los desafíos y posibilidades de la enseñanza de la matemática en distintos niveles educativos. A través de ponencias\, talleres y mesas de diálogo\, se compartirán propuestas didácticas\, experiencias de aula\, recorridos laborales y estrategias de formación continua que enriquecen la práctica docente. \nLa iniciativa busca fortalecer el vínculo entre la formación universitaria y el ejercicio profesional\, reconociendo que el conocimiento matemático no se limita a fórmulas y teoremas\, sino que se construye en contextos diversos\, con enfoques pedagógicos sensibles y comprometidos. En ese sentido\, la UNCo reafirma su rol como institución pública que forma docentes capaces de intervenir críticamente en el sistema educativo\, con herramientas teóricas\, metodológicas y éticas. \nLa jornada está dirigida a estudiantes\, egresados\, docentes y equipos de gestión interesados en repensar la enseñanza de la matemática desde una perspectiva situada\, colaborativa y transformadora. Las inscripciones están abiertas a través del formulario disponible en https://goo.su/xIi7NU\, y las consultas pueden dirigirse al correo csc.pumat@faeauncoma.com.ar. \nCon esta propuesta\, la Universidad Nacional del Comahue no solo convoca a compartir experiencias\, sino también a construir comunidad académica\, a revisar prácticas y a proyectar nuevas formas de enseñar y aprender. Porque en cada jornada como esta\, la matemática se vuelve conversación\, desafío y posibilidad. \n 
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