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SUMMARY:Lenguas en movimiento: la UNCo abre sus puertas al 4° Festival Lingüístico de la Patagonia
DESCRIPTION:El próximo viernes 24 de abril\, de 11 a 14 horas\, la sede FADEL-FADECS de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo)\, en General Roca\, será escenario del 4° Festival Lingüístico de la Patagonia\, un espacio académico y comunitario que busca acercar el conocimiento sobre las lenguas y el lenguaje a través de actividades dinámicas\, juegos y experiencias interactivas. \nUn puente entre universidad y comunidad \nLa iniciativa\, organizada por el Centro de Estudios Lingüísticos (CELing) de la Facultad de Lenguas\, se consolida como un proyecto de divulgación científica que vincula a la universidad con la sociedad. Tras tres ediciones exitosas en 2019\, 2023 y 2025\, el festival regresa con el mismo espíritu: abrir las puertas de la academia para que estudiantes\, docentes-investigadores y público en general puedan pensar\, jugar y descubrir el mundo de las lenguas. \nActividades para aprender jugando \nQuienes asistan podrán recorrer distintos puestos temáticos y participar en propuestas que van desde el significado en distintos tipos de oraciones hasta juegos de fonología y vocabulario. También habrá ejercicios sobre entonación\, experimentos con fonética acústica y reflexiones sobre cómo diferentes lenguas abordan los mismos temas. Las principales lenguas presentes serán variedades del español\, inglés y mapuzugun\, lo que refuerza el carácter intercultural y plural de la actividad. \nEl festival no solo ofrece juegos y dinámicas\, sino también la posibilidad de interactuar directamente con docentes-investigadores\, estudiantes de posgrado en lingüística y alumnos de las carreras de Profesorado y Traductorado en Inglés. Este intercambio convierte al evento en un espacio de aprendizaje colectivo\, donde la ciencia se comparte de manera accesible y atractiva. \nLa Universidad Nacional del Comahue reafirma con este festival su compromiso con la divulgación científica y la participación comunitaria. En un contexto donde las lenguas son herramientas de identidad y comunicación\, la UNCo se posiciona como referente regional en la promoción de la diversidad lingüística y en la construcción de espacios que integran saberes académicos con experiencias sociales. \nEl 4° Festival Lingüístico de la Patagonia es más que un encuentro académico: es una invitación a descubrir el poder del lenguaje como puente entre culturas\, generaciones y disciplinas. La UNCo\, a través de su Facultad de Lenguas\, demuestra que la universidad pública puede ser un motor de conocimiento y creatividad\, capaz de transformar la ciencia en experiencia compartida. \n  \nPara mayor información\, dirigirse al sitio https://fadelweb.uncoma.edu.ar/ . \nPuestos \n  \n\nTe proponemos unas proposiciones (Santi Bonicatto y Javi Valdivia)\n\nEn este puesto te vas a introducir\, de manera lúdica\, en algunos conceptos que nos sirven para entender mejor la diferencia entre la forma de una secuencia lingüística y el contenido semántico involucrado. Habrá oraciones\, enunciados\, proposiciones y\, fundamentalmente\, juegos para que entiendas por qué es importante contar con estas etiquetas. \n  \n\nChunk-palooza (Lucía Valls\, Flor Trevisan y Angie Verdú)\n\nA partir de un video\, vas a descubrir frases en personas disfrazadas. Vas a jugar\, evaluar cuánto sabés de inglés y reflexionar sobre cómo se codifican en representaciones visuales los significados de frases típicas en la lengua extranjera a la vez que evalúa su conocimiento de estas frases. \n  \n\nRolling in the sequence (Pao Scilipotti\, Leti Tacconi\, Joe Sobrino y Ro Albornoz)\n\nPreparate para lanzar el dado y descubrir qué te depara el destino. Vas a tener que buscar a alguien que te acompañe en la aventura y a esperar que el dado decida lo que tienen que hacer. \n  \n\n¿Kvpa kim mapuzuguymi? (Proyecto Mapuzugun ka mapuce kimvn Wajmapu mew)\n\nSi pasan a visitarnos\, van a descubrir que el mapuzugun nos rodea y van a aprender a saludar y presentarse en esta lengua. ¡Newentupe mapuzugun! \n  \n\nPicoteo de problemas (Mati Fernández\, Euge Flores\, Nacho Di Biase\, Pedro Sarmiento y María Mare)\n\nEn este puesto hay problemas lingüísticos para picotear a la pasada\, en solitario o en compañía. A través de estos problemas\, vas a aprender a mirar los datos de manera científica y llevarte una idea de lo que significa hacer lingüística. \n  \n\nWord Market: Quick Trade Edition (Rosi Tartaglia y Sara Salinas)\n\nAcá te vas a encontrar con el desafío de vender palabras. Quienes se sumen a jugar reciben una tarjeta con una palabra en inglés y deben “venderla”\, explicando su significado sin decirla ni traducirla\, utilizando definiciones\, ejemplos o sinónimos. ¡A adivinar qué palabras es! \n  \n\n¡Experimentemos con el Rosco! (Jesús Luna\, Carla Valls y Gabi Fernández)\n\nEn esta versión del Rosco\, deberán usar la imaginación para generar pistas que ayuden a un miembro de sus equipos a adivinar frases idiomáticas asociadas a distintas letras del abecedario. ¡Buena suerte! \n\n¡Experimentemos! (Magui Zinkgraf\, Nadia Fernández\, Flor López\, Rocío Salazar y Emmanuel Martínez)\n\nEsta actividad propone que juguemos con secuencias formulaicas del inglés. En pares\, deberán agrupar las expresiones según distintas categorías. ¿Encontrarán los chunks para cada categoría? \n\n¿Qué meme argentino sos según tu VOT? (Martín Muñoz\, Agus Michelena\, Andrés Guth y Juli Espinosa)\n\n¿Dirá nuestra voz algo sobre nosotros? ¿Será medible la ‘idiosincrasia’ argentina? Vení a averiguarlo en este puesto y descubrí qué “meme” viral en redes sociales sos. \n\nTiempo para conocernos. Café literario (Mariana Aramburu\, ESRN Nº 157)\n\nEn este puesto vas a poder conocer el detrás de escena de la organización de un café literario en una escuela secundaria. Y no solo eso: también\, si tenés ganas\, podés vivir una experiencia de escritura creativa y lectura compartida. \n\n¿Cómo se habla del cambio climático en inglés y en español? (Paula Liendo\, Tere Araya\, Romi Sánchez y Leti Pisani)\n\n¿Qué dicen los diarios sobre el cambio climático? ¿Usan las mismas estructuras en español y en inglés para hablar del tema? Acá van a poder realizar actividades con las que descubrirán que investigar cómo usamos el lenguaje tiene impacto real en la traducción y en la comunicación. \n  \n\n¡Hablá patagónico! (Ciro Palavecino\, Araceli Valda y José Silva Garcés)\n\n¿Cómo hablamos en la Patagonia? ¿Te pusiste a pensar si tenemos una tonada? ¿Existe el “español patagónico” o el “español valletano”? En este puesto no vamos a responder estas preguntas (hasta ahora\, ¡casi nadie tiene respuestas muy precisas!)\, pero sí te vamos a mostrar que en este territorio no existe una única manera de hablar el español. \n\nLet’s phone-play (Ale Dabrowski\, Betty Blázquez\, Israel Lagos y Mayco Navarrete)\n\nEn este puesto vas a descubrir todo lo que nos pueden decir los sonidos de las lenguas. A través de juegos nos vamos a enfocar en el inglés para descubrir contrastes\, reglas de acentuación de palabras\, ajustes rítmicos y unas cuantas cosas más que suceden cada vez que abrimos la boca. \n\nEn-tonada rioplatense (Gonza Espinosa\, Ale Dabrowsky y Alex Martínez)\n\nAcá vas a escuchar y ver la entonación de nuestro español a través de gráficos de las curvas melódicas. Vas a poder identificar las melodías de nuestra voz y reflexionar sobre los efectos en la comunicación diaria.
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CATEGORIES:Encuentro
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